scardona_Los saberes de mis estudiantes
Mediante esta actividad detecte el uso que mis alumnos dan a la Internet. Al realizar una encuesta, ellos comentan que utilizan este espacio como reservorio para bajar información como son noticias, anuncios, tareas, etc.; escuchar y bajar música; ver y bajar videos, imágenes; descargar programas como antivirus, contrafuegos (detecta virus espía), ares, etc.; subir fotos en un blog; editar fotos mediante programas como picnic, photofunia y escuchar radio en línea.
También como un espacio de comunicación en donde utilizan el Messenger para comunicarse con otras personas, comprar y vender en mercado libre, hacer pagos, buscar en google, yahoo, msn, crear correos electrónicos, blog, metroflog, fotolog, facebook, myspace, hi5, sónico, popflog, etc., crackear (robar cuentas) así como obtener asistencia técnica y profesional por ejemplo de infinitud, office, etc.
Pude detectar que actualmente la mayoría de los jóvenes tienen la capacidad y habilidad para el uso de Internet, aunque casi siempre lo hacen como diversión o para interactuar de manera virtual entre ellos, hace falta encaminar el uso correcto para aplicarlo al proceso de enseñanza – aprendizaje, cabe hacer mención que los docentes de las asignatura de matemáticas e informática han formado grupos donde comparten y revisan actividades en la Internet mediante el envió de archivos.
Una limitante para aplicar correctamente el uso de la Internet es que no todos tienen acceso directo en su casa, la mayoría de los alumnos tiene que hacer uso de esta herramienta en un ciber o en la escuela pero solo en horario de clases en las asignaturas de informática.
Entre las estrategias que se acordaron en el grupo para que se beneficie el proceso de aprendizaje es: formar 5 equipos con un monitor (alumno) y un tutor docente de informática o responsable del centro del centro de computo para enseñar a los que menos saben del uso de páginas Web en Internet y de esta manera aplicarlas en cada una de las asignaturas, específicamente matemáticas, física y química; formar grupos en línea para revisar actividades en las asignaturas que imparto, pedir asesoría al ingeniero en sistemas y/o docente de informática para dar orientar a los alumnos al uso de las TICs.
Entre las actividades que más desconocen son: crear un blog y hacer uso didáctico del mismo, descargar programas, casi no hacen uso de la asistencia técnica y profesional, por lo tanto estas serán las actividades en donde los alumnos entregarán como evidencia la elaboración de un blog para comentar con su equipo de trabajo el aprendizaje logrado. El lugar que se propone para la realización de esta actividad es el centro de cómputo del plantel en tiempo extraclase y o un ciber.
Mediante esta actividad detecte el uso que mis alumnos dan a la Internet. Al realizar una encuesta, ellos comentan que utilizan este espacio como reservorio para bajar información como son noticias, anuncios, tareas, etc.; escuchar y bajar música; ver y bajar videos, imágenes; descargar programas como antivirus, contrafuegos (detecta virus espía), ares, etc.; subir fotos en un blog; editar fotos mediante programas como picnic, photofunia y escuchar radio en línea.
También como un espacio de comunicación en donde utilizan el Messenger para comunicarse con otras personas, comprar y vender en mercado libre, hacer pagos, buscar en google, yahoo, msn, crear correos electrónicos, blog, metroflog, fotolog, facebook, myspace, hi5, sónico, popflog, etc., crackear (robar cuentas) así como obtener asistencia técnica y profesional por ejemplo de infinitud, office, etc.
Pude detectar que actualmente la mayoría de los jóvenes tienen la capacidad y habilidad para el uso de Internet, aunque casi siempre lo hacen como diversión o para interactuar de manera virtual entre ellos, hace falta encaminar el uso correcto para aplicarlo al proceso de enseñanza – aprendizaje, cabe hacer mención que los docentes de las asignatura de matemáticas e informática han formado grupos donde comparten y revisan actividades en la Internet mediante el envió de archivos.
Una limitante para aplicar correctamente el uso de la Internet es que no todos tienen acceso directo en su casa, la mayoría de los alumnos tiene que hacer uso de esta herramienta en un ciber o en la escuela pero solo en horario de clases en las asignaturas de informática.
Entre las estrategias que se acordaron en el grupo para que se beneficie el proceso de aprendizaje es: formar 5 equipos con un monitor (alumno) y un tutor docente de informática o responsable del centro del centro de computo para enseñar a los que menos saben del uso de páginas Web en Internet y de esta manera aplicarlas en cada una de las asignaturas, específicamente matemáticas, física y química; formar grupos en línea para revisar actividades en las asignaturas que imparto, pedir asesoría al ingeniero en sistemas y/o docente de informática para dar orientar a los alumnos al uso de las TICs.
Entre las actividades que más desconocen son: crear un blog y hacer uso didáctico del mismo, descargar programas, casi no hacen uso de la asistencia técnica y profesional, por lo tanto estas serán las actividades en donde los alumnos entregarán como evidencia la elaboración de un blog para comentar con su equipo de trabajo el aprendizaje logrado. El lugar que se propone para la realización de esta actividad es el centro de cómputo del plantel en tiempo extraclase y o un ciber.
Hola Sofía como estamos, te agradezco la invitación a tu blog, a simple vista te digo que te quedo muy colorido, te comento que a mí me costo trabajo hacerlo pero lo bueno es que estamos aprendiendo.
ResponderEliminarMi comentario con respecto al trabajo que realizamos con nuestros alumno con el Internet; te diré que todos coincidimos con que nuestros alumnos casi todos lo dominan y que los maestros somos superan en cuestión de informática y comunicación de todos esos nuevos aparatos electrónicos, en cuanto al uso del Internet la mayoría de ellos lo usan primeramente como reservorio y como espacio social.
Buenos nos vemos y estamos pendientes.
Selene
Hola Sofía buenas noches.
ResponderEliminarTe comento que adiferencia de tus alumnos los míos solo utilizan el internet como reservorio, son pocos los que tienen algún conocimiento sobre su utilidad como espacio social; en lo que sí coincidimos es que mis alumnos también carecen de una computadora en casa y en el plantel tampoco cuenta con esta tecnología para apoyarlos; sin embargo, trabajaremos en el ciber de la comunidad tratando de implementar esta propuesta, que de entrada ya les está interesando.
Te felicito por el trabajo realizado y espero que logres tus metas.
Recibe mis saludos
Rosa
Hola Sofìa, te diré que mis alumnos también utilizan el internet al igual que los tuyos en las actividades que mencionastes. Y que comparto tu opinión en que debemos fomentar y orientarlos a realizar actividades en internet que contribuyan a mejorar su aprendizaje.
ResponderEliminarHasta pronto, saludos
Reyna Margarita Cano